為培養機器人應用高級技能人才，為鄒城市實現工業強市，利用智能制造為引領，加快推動傳統產業轉型升級。工業機器人應用的數量迅速增長，使用機器人的企業，需要的不僅是機器人以及配套設備，更是機器人應用人才需求的日益增長。在此背景下，山東正方智能機器人產業發展有限公司與鄒城高級職業技術學校強強聯合，加快培養復合型技術技能人才。

  我公司根據高職校職業培養方向及相關技術需求，經過多方考察，根據實際教學需要定制教學工作站方案。教學工作站機器人教學區域主要由8套機器人工作站組成。分別是桌面機器人實訓臺、基礎教學機器人工作站、機器人焊接教學工作站（變位機）、機器人焊接教學工作站（工裝平臺）、軌跡練習工作站、搬運教學工作站、涂膠機器人工作站、重載機器人教學工作站。

  本實訓中心可實現模塊化教學，涵蓋軌跡示教單元、原料輸送單元、加工及倉儲單元、電控單元、工控站單元、焊接教學單元。工作站模擬工業現場機器人實際應用場景，結合教學實際需求而開發設計?？蓪崿F多種不同的機器人工業應用，如基礎教學、碼垛、搬運、弧焊?？砷_展多種機器人應用實踐課程，培養學生對于工業機器人的興趣，提高學生對于工業機器人的操作、編程、維護等能力?？煽焖倥囵B機器人應用方面高級技能人才。

機器人控制系統

FlexPendant示教器采用一目了然的彩色觸摸屏設計，配備直觀友好的3D操縱桿，對操作員界面等定制類應用提供強大支持。

軌跡畫板單元

3mm鈑金折彎加工，可將不同軌跡畫幅粘貼于表面，方便練習。

原料輸送單元

變頻電機驅動輸送皮帶。

加工倉儲單元

伺服電機控制的轉盤帶動工件依次經過沖壓、轉孔工序進行加工，加工完成后，機器人取走工件放入立體庫。

主要由電控盤、PLC及IO模塊、伺服驅動器、變頻器、觸摸屏、按鈕指示燈組成。

  本項目由山東正方智能機器人產業發展有限公司和鄒城高級職業技術學校，通過構建符合行業及產業要求的工業機器人專業建設方案，實現“專業與產業對接、學校與企業對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接”。充分利用企業和學校的優勢、開啟涵蓋實訓基地、專業設置、課程開發、人才培養和學生崗前培訓，全方位培養機器人應用方面的高級技能人才。

文字編輯：薛衛晨
圖片提供：韓高文健
審核：高文